ÜZÜMCÜ, Z. B., & İPEK, A. S. (2022). LGS MATEMATİK SORULARININ YENİLENMİŞ BLOOM TAKSONOMİSİ VE ORTAOKUL MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI KAZANIMLARINA GÖRE İNCELENMESİ. PEARSON JOURNAL, 7(20), 124–133. https://doi.org/10.46872/pj.575