İÇME, T.; BÜYÜK, U. UZAKTAN EĞİTİM SÜRECİNE FARKLI BİR BAKIŞ: ÖĞRENCİLERİN METAFORİK ALGILARININ BELİRLENMESİ. PEARSON JOURNAL, [S. l.], v. 6, n. 14, p. 1–14, 2021. DOI: 10.46872/pj.271. Disponível em: https://pearsonjournal.com/index.php/pub/article/view/209. Acesso em: 24 kas. 2024.