YABANCI DİL YARDIMI OLARAK MOBİL DESTEKLİ DİL ÖĞRENMESİ: BİR LİTERATÜR İNCELEMESİ

Özet

Son yıllarda mobil destekli dil öğrenimi (MALL) olarak da tanımlanabilecek mobil dil öğrenimi, tüm dünyada yaygın olarak kullanılmaktadır. MALL, daha yararlı ve çekici öğrenme etkinlikleri sağlamada yeni olasılıkları teşvik etmek için dil öğrenmede kullanılır. Bu nedenle, mevcut çalışma, 2013 ve 2019 yılları arasında yazılan 10 doktora tezi (5 Türkiye'den, 5 çeşitli ülkelerden) ve farklı Sosyal Bilimler Atıf Dizini (SSCI) dergilerinde yayınlanan 10 dergi makalesini inceleyerek MALL'un bir dil öğrenim aracı olarak etkinliğini belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu çalışma, literatürde sözü edilen bu yayınların kapsam, araştırma soruları, metodolojiler, ortak özellikleri ve genel çıkarımları gibi araştırma alanlarını belirlemek için yapılmıştır. Sonuçlar, Türkiye'de yapılan doktora tezlerinin çoğunlukla birkaç MALL uygulaması yoluyla kelime öğrenmeye odaklanırken, diğer ülkelerde yapılan doktora tezlerinin farklı araştırma alanlarına sahip olduğunu göstermiştir. Ayrıca, makale çalışmaları, kısıtlı ortamlar gibi bağlam-bağımlı uygulamalar için yeni anlayışlar sağlayarak kapsamlar, metodolojiler ve bağlamlar açısından farklılık göstermektedirler. Bu çalışmalar aynı zamanda artıları ve eksileri ortaya çıkarmış ve MALL uygulamalarının dil öğrenmeyi kolaylaştırmada uygun şekilde kullanılmasını önermişlerdir